Όμιλοι που λειτουργούν κατά το σχολικό έτος 2022-23
Ονοματεπώνυμο καθηγητή: Καλλιάρας Κωνσταντίνος, ΠΕ86 (Πληροφορικής)
Τάξεις στις οποίες απευθύνεται ο όμιλος: Α, Β, Γ Γυμνασίου
Ώρες ανά εβδομάδα: 2
Περιγραφή: Ο προτεινόμενος όμιλος εντάσσεται στη θεματική των νέων τεχνολογιών. Οι φορητές συσκευές αποτελούν μέρος της καθημερινότητας για τους περισσότερους ανθρώπους. Πολλοί από εμάς τις χρησιμοποιούμε για λόγους που σχετίζονται με την επικοινωνία, την πληροφόρηση τη διασκέδαση ή την εκπαίδευση. Όπως συμβαίνει και με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές, η λειτουργία των φορητών συσκευών απαιτεί το Υλικό (Hardware) και το Λογισμικό (Software) με άλλα λόγια τις εφαρμογές (applications). Πώς όμως φτιάχνονται οι εφαρμογές αυτές; Απαιτούνται άραγε εξειδικευμένες γνώσεις και εργαλεία για να δημιουργηθούν;
Η λειτουργία του προτεινόμενου ομίλου «Προγραμματισμός φορητών συσκευών» αποσκοπεί αρχικά σε μια πρώτη γνωριμία με τον κόσμο των φορητών συσκευών και των εφαρμογών τους, έτσι ώστε οι μαθητές να αναγνωρίσουν τις δυνατότητές τους αλλά και τον τρόπο αξιοποίησής τους. Στο πλαίσιο της λειτουργίας του ομίλου οι μαθητές θα μάθουν να αναγνωρίζουν πίσω από μια εφαρμογή το πρόβλημα που αυτή καλείται να επιλύσει και τις απαιτήσεις του. Η δημιουργία εφαρμογών για φορητές συσκευές είναι απόλυτα συνυφασμένη με την επίλυση προβλήματος, η οποία μπορεί να βοηθήσει στην ανάπτυξη υπολογιστικής σκέψης που είναι και ο βασικός σκοπός της λειτουργίας του ομίλου.
Μέσα από τις δραστηριότητες που θα σχεδιαστούν θα καταβληθεί προσπάθεια ώστε οι μαθητές να καλλιεργήσουν δεξιότητες ανάλυσης και καταγραφής των απαιτήσεων ενός προβλήματος αλλά και δεξιότητες μεθοδολογικού χαρακτήρα για τη σχεδίαση και την υλοποίηση της λύσης κάθε προβλήματος.
Επίσης μέσα από τις δραστηριότητές του ομίλου θα επιχειρηθεί μια πρώτη εξερεύνηση του πεδίου που δημιουργεί η σύγκλιση διαφορετικών τεχνολογιών, με τη δημιουργία εφαρμογών που συνδυάζουν τεχνολογία φορητών συσκευών και αυτοματισμών Arduino.
Ονοματεπώνυμο καθηγητή: Καλλιάρας Κωνσταντίνος, ΠΕ86 (Πληροφορικής)
Τάξεις στις οποίες απευθύνεται ο όμιλος: Α, Β, Γ Γυμνασίου
Ώρες ανά εβδομάδα: 2
Περιγραφή: Ο προτεινόμενος όμιλος εντάσσεται στη θεματική των νέων τεχνολογιών. Οι φορητές συσκευές αποτελούν μέρος της καθημερινότητας για τους περισσότερους ανθρώπους. Πολλοί από εμάς τις χρησιμοποιούμε για λόγους που σχετίζονται με την επικοινωνία, την πληροφόρηση τη διασκέδαση ή την εκπαίδευση. Όπως συμβαίνει και με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές, η λειτουργία των φορητών συσκευών απαιτεί το Υλικό (Hardware) και το Λογισμικό (Software) με άλλα λόγια τις εφαρμογές (applications). Πώς όμως φτιάχνονται οι εφαρμογές αυτές; Απαιτούνται άραγε εξειδικευμένες γνώσεις και εργαλεία για να δημιουργηθούν;
Η λειτουργία του προτεινόμενου ομίλου «Προγραμματισμός φορητών συσκευών» αποσκοπεί αρχικά σε μια πρώτη γνωριμία με τον κόσμο των φορητών συσκευών και των εφαρμογών τους, έτσι ώστε οι μαθητές να αναγνωρίσουν τις δυνατότητές τους αλλά και τον τρόπο αξιοποίησής τους. Στο πλαίσιο της λειτουργίας του ομίλου οι μαθητές θα μάθουν να αναγνωρίζουν πίσω από μια εφαρμογή το πρόβλημα που αυτή καλείται να επιλύσει και τις απαιτήσεις του. Η δημιουργία εφαρμογών για φορητές συσκευές είναι απόλυτα συνυφασμένη με την επίλυση προβλήματος, η οποία μπορεί να βοηθήσει στην ανάπτυξη υπολογιστικής σκέψης που είναι και ο βασικός σκοπός της λειτουργίας του ομίλου.
Μέσα από τις δραστηριότητες που θα σχεδιαστούν θα καταβληθεί προσπάθεια ώστε οι μαθητές να καλλιεργήσουν δεξιότητες ανάλυσης και καταγραφής των απαιτήσεων ενός προβλήματος αλλά και δεξιότητες μεθοδολογικού χαρακτήρα για τη σχεδίαση και την υλοποίηση της λύσης κάθε προβλήματος.
Επίσης μέσα από τις δραστηριότητές του ομίλου θα επιχειρηθεί μια πρώτη εξερεύνηση του πεδίου που δημιουργεί η σύγκλιση διαφορετικών τεχνολογιών, με τη δημιουργία εφαρμογών που συνδυάζουν τεχνολογία φορητών συσκευών και αυτοματισμών Arduino.
Ονοματεπώνυμο καθηγητή: Καλλιάρας Κωνσταντίνος, ΠΕ86 (Πληροφορικής)
Τάξεις στις οποίες απευθύνεται ο όμιλος: Α, Β, Γ Γυμνασίου
Ώρες ανά εβδομάδα: 2
Περιγραφή: Ο προτεινόμενος όμιλος εντάσσεται στη θεματική των νέων τεχνολογιών. Οι φορητές συσκευές αποτελούν μέρος της καθημερινότητας για τους περισσότερους ανθρώπους. Πολλοί από εμάς τις χρησιμοποιούμε για λόγους που σχετίζονται με την επικοινωνία, την πληροφόρηση τη διασκέδαση ή την εκπαίδευση. Όπως συμβαίνει και με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές, η λειτουργία των φορητών συσκευών απαιτεί το Υλικό (Hardware) και το Λογισμικό (Software) με άλλα λόγια τις εφαρμογές (applications). Πώς όμως φτιάχνονται οι εφαρμογές αυτές; Απαιτούνται άραγε εξειδικευμένες γνώσεις και εργαλεία για να δημιουργηθούν;
Η λειτουργία του προτεινόμενου ομίλου «Προγραμματισμός φορητών συσκευών» αποσκοπεί αρχικά σε μια πρώτη γνωριμία με τον κόσμο των φορητών συσκευών και των εφαρμογών τους, έτσι ώστε οι μαθητές να αναγνωρίσουν τις δυνατότητές τους αλλά και τον τρόπο αξιοποίησής τους. Στο πλαίσιο της λειτουργίας του ομίλου οι μαθητές θα μάθουν να αναγνωρίζουν πίσω από μια εφαρμογή το πρόβλημα που αυτή καλείται να επιλύσει και τις απαιτήσεις του. Η δημιουργία εφαρμογών για φορητές συσκευές είναι απόλυτα συνυφασμένη με την επίλυση προβλήματος, η οποία μπορεί να βοηθήσει στην ανάπτυξη υπολογιστικής σκέψης που είναι και ο βασικός σκοπός της λειτουργίας του ομίλου.
Μέσα από τις δραστηριότητες που θα σχεδιαστούν θα καταβληθεί προσπάθεια ώστε οι μαθητές να καλλιεργήσουν δεξιότητες ανάλυσης και καταγραφής των απαιτήσεων ενός προβλήματος αλλά και δεξιότητες μεθοδολογικού χαρακτήρα για τη σχεδίαση και την υλοποίηση της λύσης κάθε προβλήματος.
Επίσης μέσα από τις δραστηριότητές του ομίλου θα επιχειρηθεί μια πρώτη εξερεύνηση του πεδίου που δημιουργεί η σύγκλιση διαφορετικών τεχνολογιών, με τη δημιουργία εφαρμογών που συνδυάζουν τεχνολογία φορητών συσκευών και αυτοματισμών Arduino.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μεγαρχιώτη Χριστίνα, ΠΕ86 (Πληροφορικής)
Ώρες ανά εβδομάδα: 2
Περιγραφή:Θεματική/ές που εντάσσεται ο όμιλος: ρομποτική, κατασκευές, προγραμματισμός, νέες τεχνολογίες
Ο όμιλος εκπαιδευτικής ρομποτικής συνδυάζει στοιχεία ανάπτυξης λογισμικού, τεχνητής νοημοσύνης, μηχανολογίας, μελέτης της ανθρώπινης συμπεριφοράς κλπ. και συνδέεται άρρηκτα με την εκπαίδευση STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) καθώς αξιοποιεί σε όλο της το εύρος την Τεχνολογία και τα Μαθηματικά.
Oι μαθητές, με τη χρήση επεξεργαστών, αισθητήρων, κινητήρων και δομικών στοιχείων, φτιάχνουν το δικό τους ρομπότ ενώ με το ειδικά διαμορφωμένο λογισμικό μαθαίνουν πώς να δώσουν κίνηση στις κατασκευές τους (γραφική γλώσσα προγραμματισμού) μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή, αποκτώντας δεξιότητες προγραμματισμού (engineering) και επίλυσης προβλημάτων (problem solving). Συνεπώς, μέσω της τεχνολογίας της ρομποτικής τα παιδιά προετοιμάζονται για τα επαγγέλματα τους μέλλοντος καθώς καλλιεργούνται τα λεγόμενα “soft skills” όπως κριτική ικανότητα, συνεργασία, επικοινωνία και δημιουργικότητα.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μεγαρχιώτη Χριστίνα, ΠΕ86 (Πληροφορικής)
Ώρες ανά εβδομάδα: 2
Περιγραφή:Θεματική/ές που εντάσσεται ο όμιλος: ρομποτική, κατασκευές, προγραμματισμός, νέες τεχνολογίες
Ο όμιλος εκπαιδευτικής ρομποτικής συνδυάζει στοιχεία ανάπτυξης λογισμικού, τεχνητής νοημοσύνης, μηχανολογίας, μελέτης της ανθρώπινης συμπεριφοράς κλπ. και συνδέεται άρρηκτα με την εκπαίδευση STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) καθώς αξιοποιεί σε όλο της το εύρος την Τεχνολογία και τα Μαθηματικά.
Oι μαθητές, με τη χρήση επεξεργαστών, αισθητήρων, κινητήρων και δομικών στοιχείων, φτιάχνουν το δικό τους ρομπότ ενώ με το ειδικά διαμορφωμένο λογισμικό μαθαίνουν πώς να δώσουν κίνηση στις κατασκευές τους (γραφική γλώσσα προγραμματισμού) μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή, αποκτώντας δεξιότητες προγραμματισμού (engineering) και επίλυσης προβλημάτων (problem solving). Συνεπώς, μέσω της τεχνολογίας της ρομποτικής τα παιδιά προετοιμάζονται για τα επαγγέλματα τους μέλλοντος καθώς καλλιεργούνται τα λεγόμενα “soft skills” όπως κριτική ικανότητα, συνεργασία, επικοινωνία και δημιουργικότητα.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μεγαρχιώτη Χριστίνα, ΠΕ86 (Πληροφορικής)
Ώρες ανά εβδομάδα: 2
Περιγραφή:Θεματική/ές που εντάσσεται ο όμιλος: ρομποτική, κατασκευές, προγραμματισμός, νέες τεχνολογίες
Ο όμιλος εκπαιδευτικής ρομποτικής συνδυάζει στοιχεία ανάπτυξης λογισμικού, τεχνητής νοημοσύνης, μηχανολογίας, μελέτης της ανθρώπινης συμπεριφοράς κλπ. και συνδέεται άρρηκτα με την εκπαίδευση STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) καθώς αξιοποιεί σε όλο της το εύρος την Τεχνολογία και τα Μαθηματικά.
Oι μαθητές, με τη χρήση επεξεργαστών, αισθητήρων, κινητήρων και δομικών στοιχείων, φτιάχνουν το δικό τους ρομπότ ενώ με το ειδικά διαμορφωμένο λογισμικό μαθαίνουν πώς να δώσουν κίνηση στις κατασκευές τους (γραφική γλώσσα προγραμματισμού) μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή, αποκτώντας δεξιότητες προγραμματισμού (engineering) και επίλυσης προβλημάτων (problem solving). Συνεπώς, μέσω της τεχνολογίας της ρομποτικής τα παιδιά προετοιμάζονται για τα επαγγέλματα τους μέλλοντος καθώς καλλιεργούνται τα λεγόμενα “soft skills” όπως κριτική ικανότητα, συνεργασία, επικοινωνία και δημιουργικότητα.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Βράντζα Ελένη, ΠΕ84
Ώρες ανά εβδομάδα: 2
Περιγραφή:Στόχος αυτού του ομίλου είναι να μάθουν οι μαθητές τις βασικές έννοιες ασφάλειας, τις διάφορες απειλές που υπάρχουν στο διαδίκτυο και τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να προστατέψουν τις ηλεκτρονικές τους συσκευές και τα δεδομένα τους από τους χάκερς.
Στην εποχή της πληροφορίας και των συστημάτων, όπου οι διάφοροι οργανισμοί, επιχειρήσεις αλλά και τα κράτη λειτουργούν αποθηκεύοντας κρίσιμες πληροφορίες στα συστήματά τους, το επάγγελμα της ασφάλειας δικτύων και συστημάτων είναι απολύτως απαραίτητο και κρίσιμο. Στόχος επίσης αυτού του ομίλου είναι να ενημερωθούν οι μαθητές γι’ αυτή την κατεύθυνση η οποία είναι στην αιχμή της τεχνολογίας και προσφέρει σημαντικές επαγγελματικές προοπτικές.
Οι ψηφιακές απειλές βλάπτουν την ασφάλειά των χρηστών του κυβερνοχώρου και των προσωπικών τους συσκευών, καταστρέφοντας, διαγράφοντας και υποκλέπτοντας τα δεδομένα τους. Στόχος αυτού του ομίλου είναι οι μαθητές να αναγνωρίσουν την ανάγκη της προστασίας των προσωπικών πληροφοριών στο διαδίκτυο και να μάθουν τρόπους να προστατεύουν τα δεδομένα τους και κυρίως τα προσωπικά τους δεδομένα.
Σκοπός αυτού του ομίλου είναι οι μαθητές να καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας και να μάθουν παίζοντας τι σημαίνουν κενά ασφάλειας σε ένα σύστημα. Θα λάβουν τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες για τον εντοπισμό, την απόκριση και την αποφυγή απειλών στον κυβερνοχώρο. Θα γνωρίσουν τα διάφορα είδη κακόβουλων λογισμικών (ιούς, worms, trojan, Ransomware, Spyware κ.α.) και τις διάφορες τεχνικές για να μην μολυνθούν οι συσκευές τους όπως Η/Υ, tablet και κινητό από αυτά.
Μέσα από διάφορες δραστηριότητες οι μαθητές θα μάθουν τα χαρακτηριστικά βασικών επιθέσεων όπως επιθέσεις κωδικού πρόσβασης, ηλεκτρονικό "ψάρεμα", υποκλοπή ταυτότητας, επίθεση άρνησης υπηρεσίας (DoS), κ.α. Τέλος, οι μαθητές θα γνωρίσουν τους διάφορους τρόπους με τους οποίους θα μπορούν να υπερασπίζονται τις ηλεκτρονικές τους συσκευές από τις διάφορες επιθέσεις στον κυβερνοχώρο.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Βράντζα Ελένη, ΠΕ84
Ώρες ανά εβδομάδα: 2
Περιγραφή:Στόχος αυτού του ομίλου είναι να μάθουν οι μαθητές τις βασικές έννοιες ασφάλειας, τις διάφορες απειλές που υπάρχουν στο διαδίκτυο και τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να προστατέψουν τις ηλεκτρονικές τους συσκευές και τα δεδομένα τους από τους χάκερς.
Στην εποχή της πληροφορίας και των συστημάτων, όπου οι διάφοροι οργανισμοί, επιχειρήσεις αλλά και τα κράτη λειτουργούν αποθηκεύοντας κρίσιμες πληροφορίες στα συστήματά τους, το επάγγελμα της ασφάλειας δικτύων και συστημάτων είναι απολύτως απαραίτητο και κρίσιμο. Στόχος επίσης αυτού του ομίλου είναι να ενημερωθούν οι μαθητές γι’ αυτή την κατεύθυνση η οποία είναι στην αιχμή της τεχνολογίας και προσφέρει σημαντικές επαγγελματικές προοπτικές.
Οι ψηφιακές απειλές βλάπτουν την ασφάλειά των χρηστών του κυβερνοχώρου και των προσωπικών τους συσκευών, καταστρέφοντας, διαγράφοντας και υποκλέπτοντας τα δεδομένα τους. Στόχος αυτού του ομίλου είναι οι μαθητές να αναγνωρίσουν την ανάγκη της προστασίας των προσωπικών πληροφοριών στο διαδίκτυο και να μάθουν τρόπους να προστατεύουν τα δεδομένα τους και κυρίως τα προσωπικά τους δεδομένα.
Σκοπός αυτού του ομίλου είναι οι μαθητές να καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας και να μάθουν παίζοντας τι σημαίνουν κενά ασφάλειας σε ένα σύστημα. Θα λάβουν τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες για τον εντοπισμό, την απόκριση και την αποφυγή απειλών στον κυβερνοχώρο. Θα γνωρίσουν τα διάφορα είδη κακόβουλων λογισμικών (ιούς, worms, trojan, Ransomware, Spyware κ.α.) και τις διάφορες τεχνικές για να μην μολυνθούν οι συσκευές τους όπως Η/Υ, tablet και κινητό από αυτά.
Μέσα από διάφορες δραστηριότητες οι μαθητές θα μάθουν τα χαρακτηριστικά βασικών επιθέσεων όπως επιθέσεις κωδικού πρόσβασης, ηλεκτρονικό "ψάρεμα", υποκλοπή ταυτότητας, επίθεση άρνησης υπηρεσίας (DoS), κ.α. Τέλος, οι μαθητές θα γνωρίσουν τους διάφορους τρόπους με τους οποίους θα μπορούν να υπερασπίζονται τις ηλεκτρονικές τους συσκευές από τις διάφορες επιθέσεις στον κυβερνοχώρο.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Βράντζα Ελένη, ΠΕ84
Ώρες ανά εβδομάδα: 2
Περιγραφή:Στόχος αυτού του ομίλου είναι να μάθουν οι μαθητές τις βασικές έννοιες ασφάλειας, τις διάφορες απειλές που υπάρχουν στο διαδίκτυο και τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να προστατέψουν τις ηλεκτρονικές τους συσκευές και τα δεδομένα τους από τους χάκερς.
Στην εποχή της πληροφορίας και των συστημάτων, όπου οι διάφοροι οργανισμοί, επιχειρήσεις αλλά και τα κράτη λειτουργούν αποθηκεύοντας κρίσιμες πληροφορίες στα συστήματά τους, το επάγγελμα της ασφάλειας δικτύων και συστημάτων είναι απολύτως απαραίτητο και κρίσιμο. Στόχος επίσης αυτού του ομίλου είναι να ενημερωθούν οι μαθητές γι’ αυτή την κατεύθυνση η οποία είναι στην αιχμή της τεχνολογίας και προσφέρει σημαντικές επαγγελματικές προοπτικές.
Οι ψηφιακές απειλές βλάπτουν την ασφάλειά των χρηστών του κυβερνοχώρου και των προσωπικών τους συσκευών, καταστρέφοντας, διαγράφοντας και υποκλέπτοντας τα δεδομένα τους. Στόχος αυτού του ομίλου είναι οι μαθητές να αναγνωρίσουν την ανάγκη της προστασίας των προσωπικών πληροφοριών στο διαδίκτυο και να μάθουν τρόπους να προστατεύουν τα δεδομένα τους και κυρίως τα προσωπικά τους δεδομένα.
Σκοπός αυτού του ομίλου είναι οι μαθητές να καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας και να μάθουν παίζοντας τι σημαίνουν κενά ασφάλειας σε ένα σύστημα. Θα λάβουν τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες για τον εντοπισμό, την απόκριση και την αποφυγή απειλών στον κυβερνοχώρο. Θα γνωρίσουν τα διάφορα είδη κακόβουλων λογισμικών (ιούς, worms, trojan, Ransomware, Spyware κ.α.) και τις διάφορες τεχνικές για να μην μολυνθούν οι συσκευές τους όπως Η/Υ, tablet και κινητό από αυτά.
Μέσα από διάφορες δραστηριότητες οι μαθητές θα μάθουν τα χαρακτηριστικά βασικών επιθέσεων όπως επιθέσεις κωδικού πρόσβασης, ηλεκτρονικό "ψάρεμα", υποκλοπή ταυτότητας, επίθεση άρνησης υπηρεσίας (DoS), κ.α. Τέλος, οι μαθητές θα γνωρίσουν τους διάφορους τρόπους με τους οποίους θα μπορούν να υπερασπίζονται τις ηλεκτρονικές τους συσκευές από τις διάφορες επιθέσεις στον κυβερνοχώρο.
Όμιλοι που λειτούργησαν κατά το σχολικό έτος 2021-22
Φιλολογικό Εργαστήρι
Εκπαιδευτικός:
ΓΕΡΜΑΝΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ – ΠΕ02
ΤΑΞΕΙΣ: Α, Β, Γ
Ώρες ανά εβδομάδα: 2
Προγραμματισμός Φορητών Συσκευών με App inventor
Εκπαιδευτικός:
ΚΑΛΛΙΑΡΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
ΤΑΞΕΙΣ: Α, Β, Γ
Ώρες ανά εβδομάδα: 2
Rebuild the future: the rap project...robotics, animation, programming
Εκπαιδευτικός:
ΜΕΓΑΡΧΙΩΤΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ
ΤΑΞΕΙΣ: Α, Β, Γ
Ώρες ανά εβδομάδα: 2
"Ομιλείτε Γερμανικά;" Ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων στη γερμανική γλώσσα - σύνδεση με το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας
Εκπαιδευτικός:
ΚΟΡΚΑΚΑΚΗ ΝΕΚΤΑΡΙΑ ΠΕ07
ΤΑΞΕΙΣ: Α, Β, Γ
Ώρες ανά εβδομάδα: 2
Κρυπτογραφία και κωδικοποίηση από την αρχαιότητα μέχρι το μέλλον
Εκπαιδευτικός:
ΜΠΡΕΚΟΥΛΑΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
ΤΑΞΕΙΣ: Α, Β, Γ
Ώρες ανά εβδομάδα: 2
Γίνε ο “δημιουργός” του κόσμου σου. Εργαστήριο Δημιουργικής Σκέψης, Γραφής και Έκφρασης
Εκπαιδευτικός:
ΣΚΑΜΠΑΡΔΩΝΗ ΑΓΟΡΙΤΣΑ ΠΕ02
ΤΑΞΕΙΣ: Α, Β, Γ
Ώρες ανά εβδομάδα: 2
Χτίζω γέφυρες επικοινωνίας και διαλόγου: Μαθητές σε ρόλο διαμεσολαβητή για ένα ειρηνικό και ασφαλές σχολείο
Εκπαιδευτικός:
ΚΑΡΑΜΠΑΤΖΑΚΗ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΠΕ02
ΤΑΞΕΙΣ: Α, Β, Γ
Ώρες ανά εβδομάδα: 2
Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο
Εκπαιδευτικός:
ΣΠΑΝΙΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΠΕ04
ΤΑΞΕΙΣ: Α, Β, Γ
Ώρες ανά εβδομάδα: 2
